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ㆍ 标题 汉阳大学被选定为PRIME项目
ㆍ 点击数 984 ㆍ 日期 2016-06-15 10:23:54
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      三日前,教育部公布了企业教育相结合的试点大学产业合作项目(以下简称为prime项目)的最终选定结果。项目计划书里列出的75所大学中,有21所大学最终获得了产业支持。 我校ERICA校区最终入选为3年间获得最多450亿韩元规模的‘大型’财政支持项目。通过Prime项目,ERICA校区将在保持各学科领域特色的同时,计划进行国内最初的基础教育过程革新。我们将ERICA校区教务处长白东铉一起了解下Prime项目的具体内容和长期教育力量强化方案。

以沟通和协商而实现的成果

      史上最大规模的大学支援项目- prime项目是基于社会和产业的需求,诱导各大学各专业调整招生总人数的项目。根据由雇佣劳动部发布的大学各专业人才需求展望,预计未来10年内,将人文社会科学和师范类专业的超额招生人数转移到理工类的计划将成为工作的主要目标。教育部除了学科改编和人数调整计划之外,教学过程改革及就业教育实质化、教员、基础设施、以及学士制度等大学的保障体系,定员减少方面的对策以及大学成员之间的协议,财政计划的适当性和项目工作计划的可持续性等进行评估,最终选拔出给予援助支持的大学。

      申请prime大型项目的各所大学都必须对总入学人数的10%以上进行调整。我校的人员调整规模为247名,虽然是入选的9个大学中人数最少的,但最终还是成功进入选定名单。 白处长评价说: “7个月的沟通和协议,教职员工们对本项目的积极支持是最重要的助力。” “3月16日召开的学生总会上,学生们以 高达78.7%的赞成率积极支持本校参与prime项目。我认为这表现出了我校对于这个项目的极强的意志。此外,各学科、各学院也积极听取意见,具体制定了教育、行政、财政援助等各方面计划。这样包含着学校所有成员意见的报告书在审查过程中受到高度评价。"

      在实际推动项目进行的过程中,学校通过举办多次见谈会、说明会,向学生们共享项目具体内容,各个学院也都举办了教授和学生共同参与的公听会,积极吸取来自大家的意见。此外,为了降低学生的不安心理,学校事前承诺没有关于整合学科的计划,对待新开设学科的人员调整也将一视同仁。白处长还说“在项目促进过程中,学校也花了很多功夫来说服那些定员减少的学科”。“我们学校有史以来树立的最重要的原则之一就是要在维持学科特性的同时,促进学科持续发展。在告知人员的弹性调整的必要性,并承诺没有学科被排除在外,都将获得充分资金支持的情况下,本项目最终获得了来着各个学科的认可”。 

运用3S up战略 促使大学教育优化升级

      ERICA校区在被称为软件升级(Software Up),科学技术升级(Science Up),智能升级的(Smart Up)的 “3S Up 战略” 的基础上从明年开始将正式实施学科改编和人员调整。通过软件升级战略,学校计划培养以软件技术为基础的融合型人才。为此,软件融合学院内新设软件学部和ICT融合学部。原本为工科学院下设的电脑工程学专业将转变为软件学系电脑专业所属,软件专业的定员也将上涨到31人。ICT运用学部将通过相应的教育课程,给顺利通过课程的人文,社会、艺术体育方面的学生授予工学学士学位。“我校为了充分反映非理工类学生的需求,从去年5月起学校相应开设了面向各专业学生的软件方面课程,给希望获得软件学士学位的学生们奠定了坚实的基础。” 



      科学升级战略是以基础科学为基础,把培育融合工程学人才作为目标的项目。为此科学技术学院改编为科学技术融合学院,基础科学系的部分人员转移到融合工程学系。属于科学硕士课程的融合化学系和海洋融合科学系分别改编为属于工程学硕士课程的化学分子工程学系和海洋融合工程学系,并且设立了培养半导体纳米工程学光传感器技术人才的纳米光电系。 “计划将化学分子工程学和海洋融合工程学的科目彻底改编,开展结合自然科学和工程学的教育科目。 我们将把在纳米光电系和应用物理学系中研究光传感技术的五位资深教授聚在一起,为培养未来有前景的技术先导者而迈出第一步。”

      最后智能升级是为了强化制造革新型工程学教育的战略。近来政府为了改善制造业的老龄化环境,正在推进制造业和ICT技术相结合的“智能工厂”构建战略。为了迎合这一战略,我校正计划增加与制造业有关的机械工程部, 材料化学工程系以及电子工程系的人员, 以制造业的革新技术为中心改编教育课程。 白处长表示“这三个学科正在参与首都圈大学特殊化项目(CK-II 项目),对prime项目和协同效果充满期待。”

为了所有学生的展望

      ERICA校区不仅是为了新设和增援的学科,也为了增强所有学科的能力而引入了“ERICA PBL(Problem Based Learning)教育课程” PBL是以学习者为中心,通过展示学习者的问题并共同解决问题的过程而熟知讨论能力、创意力、解决问题的能力的教育模型。很多教育项目计划以PBL为中心而进行改编,让学生以4人或10人为单位组成一组,并通过导师、研究生和本科的前辈等辅助导师的帮助而解决问题,进一步促成积极主动的学习方式。



      ERICA校区长期计划将通过prime项目,以3S升级战略为基础而构建“学研产 集群2.0”。在校内维持全球化研究机关和风险企业,扩大学生的实习机会,提高财政收入,将最终目标定位即使prime项目结束也要继续为学生提供援助。白处长说:“ERICA校区从2004年开始构建学研产集群项目,引领了韩国大学教育的革新。而且并不会止步于此,会为了构建反应社会和产业需求的大学教育模型而尽最大的努力。”prime项目被评价为ERICA校区第二次飞跃的第一步。 

정진훈 记者   cici0961@hanyang.ac.kr
김윤수 摄影  rladbstn625@hanyang.ac.kr

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